تحديات اللغة الإنجليزية في الهند الحديثة

تاريخ اللغة الإنجليزية في الهند

عندما هبط التجار البريطانيون على شواطئ الهند في القرن السابع عشر الميلادي، وصلوا بحثاً عن التوابل والحرير لكنهم بقوا لقرون تاركين وراءهم إرثاً سيشكل الأمة بعد فترة طويلة من انتهاء استغلالهم الاستعماري: اللغة الإنجليزية.

وعلى مر القرون، تغلغلت اللغة الإنجليزية في نسيج الحياة الهندية في البداية كأداة للتجارة، ثم كلغة قانون، وأخيراً كلغة امتياز.

والآن، وبعد أكثر من عقد من حكم القوميين الهندوس، فإن حزب بهاراتيا جاناتا بزعامة رئيس الوزراء ناريندرا مودي، ربما يكون التحدي الأهم حتى الآن لمكانة اللغة الإنجليزية في الهند.

قال وزير الداخلية أميت شاه الشهر الماضي: "أولئك الذين يتحدثون الإنجليزية سيشعرون بالخجل قريبًا"، مما أشعل جدلًا ساخنًا حول الهوية الوطنية والحراك الاجتماعي في الدولة متعددة اللغات التي يبلغ عدد سكانها 1.4 مليار نسمة.

ورغم أن شاه لم يذكر أسياد الهند الاستعماريين السابقين، إلا أنه أعلن أن "لغات بلدنا هي جواهر ثقافتنا" وأنه بدونها "لن نكون هنودًا حقيقيين".

{{MEDIA}}

اللغة الإنجليزية كأداة للتجارة والقانون

كانت اللغة الإنجليزية في الهند، التي كانت تُنطق خلف جدران الحصون والمكاتب الاستعمارية، في البداية لغة الدفاتر والمعاهدات.

ولكن مع توسع الحكم البريطاني من موانئ غوجارات إلى قصور دلهي، أصبحت اللغة الإنجليزية لغة النخبة الاستعمارية.

وعند الاستقلال، واجهت الهند معضلة. فمع وجود مئات اللغات واللهجات المحكية عبر أراضيها الشاسعة، واجه قادتها المعينون حديثًا مشكلة في تحديد أي لغة يجب أن تمثل الأمة الجديدة.

تحديات اللغة الإنجليزية بعد الاستقلال

طُرحت اللغة الهندية، وهي اللغة السائدة في الشمال، كمرشحة لتكون اللغة الرسمية.

لكن المقاومة القوية من المناطق غير الناطقة بالهندية خاصة في الجنوب كانت تعني أن اللغة الإنجليزية ستبقى فقط كحلقة وصل مؤقتة لتوحيد البلاد. وهو الإرث الذي لا يزال قائماً حتى يومنا هذا ولا يزال يزعج البعض.

يقول براديب باهيرواني، وهو مسؤول تنفيذي متقاعد في إحدى الشركات من مدينة بنغالورو الجنوبية: "أنا أؤيد الرأي القائل بأن اللغة الإنجليزية هي لغة الأسياد الاستعماريين"، مضيفًا: "يجب أن تكون لغتنا الوطنية ... لها جذور في الهند."

الجدل حول الهوية الوطنية واللغة

لكن المنتقدين يجادلون بأن تصريحات شاه تخاطر بتقويض القدرة التنافسية العالمية للبلاد. ويؤكدون أن مساواة اللغة الإنجليزية بالعار الثقافي يعكس منظورًا ضيقًا يحاول دون داعٍ محو بقايا الحقبة الاستعمارية التي تبقي الهند متقنة للغة التجارة العالمية.

قالت عالمة اللغة الهندية عائشة كيدواي، الأستاذة في جامعة جواهر لال نهرو في نيودلهي: "إنه طموح الناس في أن يكون لديهم إمكانية الوصول إلى لغة لها مكانة كبيرة على المستوى الدولي". "لا أعتقد أنها لم تعد إرث الاستعمار بعد الآن."

وكانت ردود الفعل على رسائل حزب بهاراتيا جاناتا الأخيرة قوية.

{{MEDIA}} {{MEDIA}}

اللغة كأداة سياسية

"اللغة الإنجليزية ليست حاجزًا، بل جسرًا. اللغة الإنجليزية ليست عارًا، بل هي قوة"، كتب زعيم المعارضة راهول غاندي على موقع X، بعد تصريحات شاه الشهر الماضي. "لكل لغة هندية روح وثقافة ومعرفة. يجب أن نعتز بها وفي الوقت نفسه، تعليم كل طفل اللغة الإنجليزية."

لكن التوترات اللغوية لم تعد تقتصر على المناقشات في البرلمان بل امتدت إلى الشوارع.

في الأسبوع الماضي فقط، انتشر فيديو لمواجهة ساخنة على متن قطار في المركز المالي الهندي مومباي على نطاق واسع بعد أن زُعم أن أحد الركاب تعرض للمضايقة لعدم تحدثه اللغة الإقليمية الماراثية. اندلعت اشتباكات في أماكن أخرى في المدينة بسبب حملة الحكومة الفيدرالية لتعزيز اللغة الهندية وهي لغة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بقاعدة قوة حزب بهاراتيا جاناتا الشمالية وغالبًا ما يُنظر إليها على أنها مركزية لرؤية الحزب للوحدة الوطنية والهوية الهندوسية.

منذ استقلال الهند عن بريطانيا في عام 1947، كان وضع اللغة الإنجليزية في الهند متشابكًا مع مسائل الهوية والسلطة والتوجه الوطني.

تأثير حزب بهاراتيا جاناتا على اللغة

واليوم، تعد اللغة الإنجليزية إحدى اللغات الرسمية العديدة في الهند، ويتحدث بها حوالي 10% من السكان. اللغة الهندية هي اللغة الأولى لحوالي 44% من المواطنين، وفقًا لتعداد عام 2011.

ولكن في السنوات الأخيرة، ركز حزب بهاراتيا جاناتا بزعامة مودي بشكل خاص على تعزيز اللغة الهندية وتقليل استخدام اللغة الإنجليزية في الحياة العامة.

ولا يكاد رئيس الوزراء يلقي خطابات باللغة الإنجليزية أبدًا، مفضلًا اللغة الهندية في خطاباته الوطنية مثل برنامجه الإذاعي الشهري. وقد شجعت إدارته المسؤولين على استخدام اللغة الهندية على وسائل التواصل الاجتماعي وفي المراسلات الحكومية على الرغم من أنه بعد الانتقادات التي وجهت إليه من الولايات غير الناطقة بالهندية، أوضح أن هذا كان مخصصًا بشكل أساسي للحزام الهندي في الشمال.

{{MEDIA}}

عندما استضافت الهند قادة العالم لقمة مجموعة العشرين لعام 2023 في نيودلهي، تم إرسال الدعوات من "بهارات" الاسم السنسكريتي أو الهندي للبلاد بدلاً من "الهند"، مما أثار تكهنات بأن الحكومة تهدف في نهاية المطاف إلى التخلص التدريجي من التسمية الإنجليزية للبلاد تمامًا.

اللغة الهندية مقابل اللغة الإنجليزية

وقد سارع منتقدو مودي إلى الإشارة إلى دوافعه السياسية وراء هذه التحركات.

وبفضل جذوره في حزب راشتريا سوايامسيفاك سانغ (RSS)، وهي منظمة يمينية تدعو إلى هيمنة الهندوس داخل الهند، فإن سياسات حزب بهاراتيا جاناتا اللغوية تلقى صدى لدى الكثيرين في بلدٍ ينتمي 80% من سكانه إلى الهندوس.

ويقول محللون إن حزب بهاراتيا جاناتا يسعى للاستفادة من هذه التركيبة السكانية من خلال الترويج لسياسات لغوية تعزز قاعدة دعمه في الشمال.

ووفقًا لريتا كوثاري، أستاذة اللغة الإنجليزية في جامعة أشوكا، فإن الحكومة "مهتمة بالتأكيد بتجانس البلاد وجعل اللغة الهندية أكثر انتشارًا".

لكن هذه السياسة يمكن أن تأتي بنتائج عكسية أيضًا ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن العديد من المناطق، مثل ماهاراشترا الناطقة بالماراثية في الغرب، فخورة بشدة بلغتها المحلية.

ردود الفعل على السياسات اللغوية

وقد اندلعت الاشتباكات العنيفة التي وقعت في مدينة مومباي الكبرى في الولاية في وقت سابق من هذا الشهر بسبب قرار الحكومة الإقليمية المثير للجدل بجعل اللغة الهندية لغة ثالثة إلزامية في المدارس الابتدائية الحكومية.

كما كان رد الفعل والاحتجاج قويًا بشكل خاص في الجنوب، حيث يتم تقدير اللغة الإنجليزية واللغات الإقليمية مثل التاميلية والتيلجو والكانادا كرموز للهوية المحلية والاستقلالية.

{{MEDIA}}

بالنسبة لستيف إي سيلفاراج البالغ من العمر 19 عامًا من عاصمة ولاية تاميل نادو في تشيناي، "لقد قام حزب بهاراتيا جاناتا بعمل رائع في تحويل اللغة الهندية إلى هوية لهم". وقال الطالب الجامعي، الذي لغته الأم هي التاميلية، إن الهندوسية أصبحت محط تركيز المؤسسة الحاكمة وهي وسيلة "للحصول على المزيد من الأصوات".

الاحتجاجات والتوترات اللغوية

وقال سيلفاراج: "يومًا بعد يوم، يتزايد تأثير اللغة الهندية". "قد يكون فرض اللغة الهندية تهديدًا، لكن الأمر سيستغرق الكثير من الوقت لفصل الصلة المحلية مع التاميلية".

وقالت كوثاري، من جامعة أشوكا، إن السعي وراء اللغة الإنجليزية هو وسيلة ملائمة لحزب بهاراتيا جاناتا للترويج للغة الهندية دون إثارة غضب المناطق.

وقالت إن الحكومة "تعرف أن فرص نجاحها في جنوب الهند على سبيل المثال قد أحبطت بسبب الفخر اللغوي والقومية".

وأضافت: "وبما أنهم لا يستطيعون جعل هذا الأمر علنيًا، تصبح اللغة الإنجليزية فتىً مطيعًا".

يعود الفضل في انتشار اعتماد الهند للغة الإنجليزية على نطاق واسع إلى السياسي البريطاني توماس ماكولاي في القرن التاسع عشر، الذي دعا إلى اعتماد اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم، بدلاً من اللغات التقليدية للنخبة مثل السنسكريتية أو الفارسية أو العربية.

نمو الهند وتأثير اللغة الإنجليزية

كانت رؤية ماكولاي نخبوية بشكل غير اعتذاري. فقد كان إنشاء طبقة من الرعايا الذين كانوا "هنودًا في الدم واللون، ولكنهم إنجليز في الذوق والآراء والأخلاق والفكر" ليكونوا بمثابة وسطاء بين الإدارة الاستعمارية والسكان المحليين، وكتب من شأنه أن يساعد الحكم البريطاني بشكل أكثر فعالية.

وقد تبنت الحكومة البريطانية هذه الآراء، مما جعل اللغة الإنجليزية لغة الإدارة الهندية والتعليم العالي والقضاء. وقد عززت هذه السياسة نخبة متميزة من المتعلمين باللغة الإنجليزية محامون ومدرسون وكتاب بما في ذلك العديد من الإصلاحيين الوطنيين الأوائل في الهند، وأول رئيس وزراء جواهر لال نهرو وأبو الأمة المهاتما غاندي.

{{MEDIA}} {{MEDIA}}

ولكن مع مرور الوقت، أصبحت اللغة الإنجليزية أكثر بكثير من مجرد من مخلفات الحكم الاستعماري وتحولت إلى رمز للحداثة والفرص. ومع تحول اقتصاد الهند وتوسع الطبقة الوسطى فيها، أصبح إتقان اللغة الإنجليزية أمرًا حاسمًا في الارتقاء.

اللغة الإنجليزية كرمز للحداثة

بالنسبة لشيفام سينغ، البالغ من العمر 23 عامًا، وهو أول فرد في عائلته يتحدث الإنجليزية ويغادر المنزل إلى الجامعة، فتحت اللغة الإنجليزية له الأبواب.

وأضاف: "كنت أرغب في الحصول على وظيفة جيدة... اللغة الإنجليزية تمنحك ميزة. كل فرص التدريب التي حصلت عليها كانت بسبب قدرتي على إجراء محادثات باللغة الإنجليزية."

فرص العمل وإتقان اللغة الإنجليزية

تدرب سينغ على لغته الإنجليزية المنطوقة على تطبيق للذكاء الاصطناعي لساعات، وحصل على تعليقات ساعدته في الحصول على فرص التدريب.

تعد الهند الآن موطناً لواحد من أكبر السكان الناطقين باللغة الإنجليزية في العالم، حيث أبلغ أكثر من 130 مليون شخص عن إجادتهم للغة الإنجليزية في إحصاء عام 2011. وقد ساعدت هذه الميزة اللغوية في جذب المليارات من الاستثمارات الأجنبية، ومكّنت الشراكات العالمية، ودعمت قطاعات من الدعم التقني إلى الشركات الناشئة.

ومع ذلك، فقد أدى بروز اللغة الإنجليزية أيضاً إلى تعميق الانقسامات الاجتماعية. فأولئك الذين لا يجيدون اللغة يجدون أنفسهم مستبعدين إلى حد كبير من الوظائف المربحة.

ومن المرجح أن تكون الأسر الأكثر ثراءً أو الحضرية أو المنتمية للطبقات العليا أكثر إتقانًا للغة الإنجليزية، وتتركز المدارس التي تعتمد اللغة الإنجليزية في المناطق الحضرية بشكل رئيسي، مما يجعل المجتمعات الريفية والطبقات الدنيا مستبعدة.

{{MEDIA}}

تقول "فايشنافي جوجانان ناروتي"، وهي مدبرة منزل في أحد فنادق العاصمة نيودلهي: "لا أستطيع العثور على وظيفة (بأجر جيد)، لأنهم يقولون إنني لا أعرف الإنجليزية".

وأضافت: "إذا كنت تعرفين اللغة الهندية، فكل ما يمكنك فعله هو البقاء هنا والقيام بأعمال غريبة، ولكن لا يمكنك الحصول على وظيفة جيدة، لأن اللغة الإنجليزية شرط أساسي".

فيجاي كومار، مدرس كمبيوتر في منظمة غير حكومية في دلهي، لم يتعلم اللغة في المدرسة. وقال: "أشعر أنني لم أحصل على فرص في حياتي لأنني لم أكن أعرف اللغة الإنجليزية".

لقد أدت هيمنة اللغتين الإنجليزية والهندية، إلى جانب التحضر السريع، إلى تهميش العديد من اللغات الأصلية في البلاد وهي اللغات التي تتحدث بها مئات المجتمعات القبلية التي أصبحت الآن بعيدة كل البعد عن التيار الرئيسي.

تصنّف اليونسكو ما يقرب من 200 لغة هندية على أنها مهددة بالانقراض، وقد اختفت أكثر من 220 لغة في البلاد في السنوات الخمسين الماضية، وفقًا للاستطلاع اللغوي الشعبي في الهند.

وتقول ألوكا كوجور، وهي كاتبة وناشطة من جهارخاند، ولغتها الأم هي الكودوك، وهي لغة قبلية موطنها الأصلي في الولاية الواقعة شرق الهند: "لا تحظى العديد من اللغات في الهند بالاحترام أو المكانة التي تستحقها".

وقالت كوجور إن انتشار اللغة الإنجليزية كلّف مجتمعها الاعتراف به في البلاد. ويتحدث الكودوك أقل بقليل من مليوني شخص وهي في حالة "ضعف"، وفقًا لليونسكو.

{{MEDIA}}

قالت كوجور إن جماعات السكان الأصليين في جهاركاند "لديهم تقارب مع لغتهم لا يمكن كسره"، لكنها تلاحظ أن استخدام الكودوك في الحياة اليومية آخذ في الاندثار.

وبينما تتطلع الهند إلى المستقبل، يقول المحللون إن دور اللغة الإنجليزية في البلاد قد لا يتراجع في أي وقت قريب.

وقالت كوثاري، من جامعة أشوكا: "لا يوجد خوف من تهميش اللغة الإنجليزية". "إنها أقوى بكثير من أن يتم تهميشها."

وهو شعور يتفق معه سينغ، الطالب الأول في الجامعة.

وقال: "لا يمكننا تحمل عدم تعلم اللغة الإنجليزية في الهند". "نحن دولة نامية، ونحن بحاجة إلى التعلم من العالم."