فهم تحديات المراهقين بين الفتيات والفتيان

أهمية فهم مخاوف المراهقين

إذا كنت تشعر بأن ابنك المراهق يمثل لغزاً غامضاً، فقد تساعدك البيانات الجديدة في إلقاء نظرة أفضل على عالمه.

فبينما يواجه الفتيان والفتيات في سن المراهقة العديد من المشكلات نفسها، بما في ذلك الضغوط المدرسية ومخاوف الصحة العقلية، إلا أنهم قد يحتاجون إلى أنواع مختلفة من الدعم، وفقًا لـ استطلاع مركز بيو للأبحاث الذي نُشر يوم الخميس.

التحديات المشتركة بين الفتيان والفتيات

وقالت كيم باركر، مديرة أبحاث الاتجاهات الاجتماعية في مركز بيو: "كان أحد أهدافنا الرئيسية من البحث هو محاولة فهم التحديات التي يواجهها المراهقون هذه الأيام، وتحديدًا كيف يواجهون المدرسة، وما إذا كانت هذه الأمور تختلف حسب الجنس".

"لقد قمنا بالكثير من العمل هذا العام حول الرجال والذكورة، وجزء من هذا الحديث يتضمن ما يحدث مع الفتيان والفتيات."

تم إجراء الاستطلاع من 18 سبتمبر حتى 10 أكتوبر على 1391 مراهقًا تتراوح أعمارهم بين 13 و 17 عامًا.

الاختلافات في الضغوط النفسية

وفي حين أظهرت البيانات وجود اختلافات بينهم - مثل أن الفتيات أبلغن عن وجود ضغط أكبر للاندماج اجتماعياً والظهور بمظهر جيد بينما قال الفتيان إنهم يشعرون بضرورة أن يكونوا أقوياء وجيدين في الرياضة في كثير من الأحيان - إلا أن العديد من وجهات نظرهم كانت متشابهة.

ووفقًا للبيانات، قال كل من الفتيات والفتيان أنه من المهم للغاية العثور على مهنة يستمتعون بها، وكسب المال وتكوين صداقات في المستقبل.

الضغط من أجل الأداء الأكاديمي

وقالت عالمة النفس الدكتورة ليزا دامور، مؤلفة كتاب "الحياة العاطفية للمراهقين: Raising Connected, Capable, and Compassionate Adolescents.” لم تشارك في التقرير.

أفاد المراهقون والمراهقات على حد سواء أنهم يشعرون بالضغط للحصول على درجات جيدة، وفقًا للبيانات.

وأظهر التقرير أنه بالنسبة لأولئك الذين لم يروا أن هناك انقسامًا متساويًا، فقد رأى كل من الفتيات والفتيان المراهقين أن الفتيات يحصلن على درجات أفضل وأنهن مفضلات من قبل المعلمين.

وقالت دامور إن ما يتصورونه يتطابق مع البيانات الموجودة التي تظهر أن الفتيات في المتوسط يحصلن على درجات أفضل من الفتيان.

لكن الدرجات ليست لعبة محصلتها صفر، فنجاح الفتيات في المدرسة لا يعني بالضرورة أن يكون أداء الفتيان أسوأ، كما قالت الدكتورة آني ماهو، الأستاذة المساعدة في علم النفس وعلم الأعصاب في جامعة نورث كارولينا في تشابل هيل وزميلة وينستون فاميلي المتميزة في مركز وينستون الوطني لاستخدام التكنولوجيا والدماغ والتطور النفسي.

وأشارت ماهيو، التي لم تشارك في الدراسة الاستقصائية، إلى أن هذا التباين قد يكون علامة على أن شيئًا ما في التعليم المدرسي لا يعمل مع الأولاد كما ينبغي.

وقالت ميشيل إيكارد، وهي معلمة ومتحدثة في مجال التربية: "يتم إعداد المدارس بطريقة تجعل الأطفال الذين يجلسون بهدوء ويكونون أقل اندفاعاً يحققون نتائج جيدة، ونحن نعلم أن هناك فرقاً كبيراً في نمو الدماغ في مرحلة المراهقة المبكرة، وأن الجزء من الدماغ الذي يستخدم للتحكم في الصحة والتفكير النقدي يتطور في وقت متأخر لدى الأولاد مقارنة بالفتيات".

وأضافت إيكارد التي لم تشارك في التقرير: "نحن ندرس لنصف الجمهور ونحتاج إلى توسيع نطاق الطريقة التي نتعامل بها مع التعليم".

الدعم في الصداقات

قد يساعد المزيد من النشاط وأساليب التدريس التي تتضمن التعلم العملي، على سبيل المثال، الأولاد المراهقين على الأداء الأكاديمي بشكل أفضل، كما قالت إيكارد، مؤلفة كتاب "محادثات الأربعة عشر في سن الرابعة عشرة: المحادثات الأساسية التي تحتاج إلى إجرائها مع أطفالك قبل أن يبدأوا المدرسة الثانوية".

هناك أخبار جيدة وأخرى سيئة عندما يتعلق الأمر بما قاله المراهقون عن صداقاتهم.

قال 2% فقط من المراهقين أنه ليس لديهم أي أصدقاء، وفقًا لتقرير بيو. وعلى الرغم من أن هذا العدد من أولئك الذين ليس لديهم أصدقاء من الناحية المثالية هو صفر، إلا أنه أقل من المتوقع، وهو أمر إيجابي، بحسب إيكارد.

وأضافت أن الصداقات مهمة بشكل خاص في سنوات المراهقة.

"المراهقون في عمر يقل فيه احتمال لجوئهم إلى شخص بالغ للحصول على الدعم. فمن الطبيعي أن يتواصلوا مع أقرانهم قبل اللجوء إلى شخص بالغ، ويمكن للأقران أن يكونوا مرشدين رائعين للبالغين حسب الحاجة". "ولكن إذا لم يكن لديك شخص يقول لك: 'مرحبًا، هذه مشكلة يجب أن تتحدث مع شخص بالغ بشأنها'، فقد يكون ذلك خطيرًا."

على الرغم من أن معظم الأولاد أفادوا بأن لديهم صديق مقرب يمكنهم اللجوء إليه للحصول على الدعم، إلا أن النسبة كانت أقل (85%) مقارنة بالفتيات (95%) اللاتي قلن أنهن يمكنهن اللجوء إلى صديق للحصول على الدعم، كما أظهرت البيانات.

قالت دامور: "نحن بحاجة إلى محاولة التخلص من الأسطورة القائلة بأن الأولاد لا يقيمون علاقات وثيقة". ولكن في الوقت نفسه، "نحن بحاجة إلى أن نأخذ على محمل الجد أننا ما زلنا نواصل تنشئة الأولاد اجتماعيًا على الشعور بأن المشاعر الضعيفة غير مقبولة. وطالما أننا نفعل ذلك، سيكون لدينا فتيان ورجال بالغون لا يتمتعون بالدعم الاجتماعي القوي الذي يستحقونه".

تعبيرات مختلفة عن الصحة النفسية

كان هناك اختلاف في كيفية إدراك الفتيان والفتيات المراهقين لمعاناتهم: فوفقًا للبيانات، كانت الفتيات أكثر عرضة للإصابة بالقلق والاكتئاب، بينما كان الفتيان أكثر عرضة للمعاناة من تعاطي المخدرات والشجار والاضطرابات الصفية.

لكن هذه النتائج لا تعني أن إحدى المجموعتين تعاني من مشاكل في الصحة العقلية والأخرى تواجه مشكلة سلوكية فقط، بحسب دامور.

وقالت: "تحت بند الصحة النفسية، يجب أن نطوي النتيجة التي تشير إلى أن الأولاد أكثر عرضة للانخراط في الشجارات الجسدية". "أحد المفاهيم الراسخة لدينا كأطباء سريريين هو أنه عندما تكون الفتيات في ضائقة، فإنهن ينهرن اجتماعيًا على أنفسهن - فهن أكثر عرضة للقلق والاكتئاب. وعندما يكون الفتيان في ضائقة، فمن الأرجح أن يتصرفوا بشكل غير لائق ويوقعوا أنفسهم في المشاكل."

في حين أن الإجراء التأديبي قد يكون مناسبًا عندما يسيء المراهق استخدام المواد أو يتصرف بشكل غير لائق، إلا أنه من المهم أن يقترن هذا العقاب بفهم أن السلوك يأتي من المعاناة، وهو ما يحتاج إلى معالجة أيضًا، كما قالت دامور.

"عندما نرى الغضب لدى صبي في سن المراهقة، نعتقد أن هذا ليس اكتئابًا، ولكن قد يكون كذلك. أو عندما نرى صبيًا يتصرف بتهور، قد نعتقد، 'أوه، إنه متهور'". "هذا السلوك هو انعكاس للشعور بعدم الارتباط بالآخرين. لذا، لن أفترض أن الأولاد يشعرون بقلق أقل واكتئاب أقل."