الآباء: يجب عليكم التحدث مع أطفالكم عن تقنية "ديب فيك"

إذا لم يكن طفلك قد رأى صورة مزيفة عميقة لشخص مرتبط بمدرسته، فمن المحتمل أن يكون أحد أصدقائه أو معلمه على علم بواحدة منها.

التزييف العميق عبارة عن صور أو مقاطع فيديو أو تسجيلات صوتية غير حقيقية تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي وتبدو حقيقية ولكن تم التلاعب بها رقمياً أو تزييفها.

قال 40% من الطلاب و29% من المعلمين إنهم على علم بتزييف عميق لشخص مرتبط بمدرستهم تمت مشاركته في العام الدراسي الماضي، وفقًا لـ استطلاع رأي أجراه مؤخرًا مركز الديمقراطية والتكنولوجيا، وهي منظمة غير ربحية تركز على الحقوق الرقمية.

كان 15 في المائة من الطلاب و11 في المائة من المعلمين على علم بتزييف عميق لأشخاص في مدرستهم كانت حميمية أو جنسية صريحة.

لقد رأيت مؤخرًا كيف يمكن أن تلعب تقنية الديبفيك في المدارس عندما وافقت على أن أكون خبيرًا في قضية قانونية تتعلق بمعلم متهم بإنشاء صور مزيفة عارية لطلابه. وفقًا لبحثي، عندما تنتهي صور عارية حقيقية أو مزيفة لشخص ما على الإنترنت، يمكن أن يعرض الضحية لخطر الاكتئاب والانتحار والاعتداء الجنسي. كما يمكن أن يجعل الأمر أكثر صعوبة على الضحايا في المواعدة أو العثور على وظيفة، لأن هذه الصور يمكن أن تظهر عندما يبحث الناس عنهم على الإنترنت.

ومع ذلك، قال معظم الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور إن مدارسهم لم تشارك معهم سياسات وإجراءات بشأن الصور الحميمية غير التبادلية غير التراضية، بما في ذلك 57% من طلاب المدارس الثانوية، و62% من معلمي المرحلة الثانوية، و67% من أولياء أمور طلاب المدارس الإعدادية والثانوية، وفقًا لاستطلاع مركز الديمقراطية والتكنولوجيا.

وبدلاً من محاولة منع هذه الحوادث، وجدت الدراسة أن المدارس تميل إلى التصرف بمجرد وقوعها. ثم يركزون بعد ذلك على معاقبة الجناة دون تقديم الدعم المناسب للضحايا، كما وجد الاستطلاع.

فماذا يفعل أولياء الأمور إذن؟ مع فشل المدارس في كثير من الأحيان في اتخاذ تدابير لحماية الطلاب، يحتاج الآباء إلى التحدث مع أطفالهم حول سبب عدم إنشاء أو التعامل مع الجناة.

تثقيف الأطفال حول الأضرار

حتى عندما لا تكون المزيفة العميقة حقيقية، يجب على الآباء مناقشة أضرارها. قالت ليندسي ليبرمان، وهي محامية مقيمة في واشنطن العاصمة وتمثل ضحايا التزييف العميق، "التكنولوجيا متطورة للغاية بحيث تبدو وكأنها موكلي، ويمكن أن يكون الضرر عميقًا كما لو كان جسد موكلي بالفعل."

وحذرت من أن الضحايا غالبًا ما "يتعرضون لأضرار نفسية، بما في ذلك الضيق الشديد والقلق والاكتئاب والشعور بالإذلال والعجز، بل إن بعضهم أفادوا بأنهم عانوا من اضطراب ما بعد الصدمة".

كما أنهم يعانون في كثير من الأحيان من أضرار عاطفية واجتماعية. وقالت ليبرمان: "يمكن أن يتسبب هذا النوع من الإذلال، سواء كان ذلك في جسدها أم لا، في فقدانها لأصدقائها؛ ويمكن أن يضر بسمعتها". "يمكن أن يجعلها تخاف من الظهور على الإنترنت وهو ما قد تحتاج إلى القيام به من أجل طلباتها الجامعية أو من أجل مستقبلها المهني. وينتهي الأمر ببعض الضحايا بعدم قدرتهن على الذهاب إلى المدرسة لأنهن يعانين كثيراً."

وأضافت أن الضحايا غالباً ما يتعرضن للضرر المالي، لأن العديد منهن يستأجرن شركات لمحاولة إزالة المحتوى من الإنترنت.

لهذا السبب نحن بحاجة إلى تعليم الأطفال ليس فقط أنه لا يجب عليهم فقط إنشاء محتوى مزيف عميق، ولكن أيضًا لماذا لا يجب عليهم أبدًا التفاعل معه من خلال مشاركته أو الإعجاب به.

عند إجراء هذه المحادثات، يجب على الآباء والأمهات أن يميلوا إلى التعاطف من خلال الطلب من أطفالهم أن يتخيلوا كيف سيشعرون إذا حدث ذلك لهم، كما قالت الدكتورة ديفورا هايتنر، مؤلفة كتاب "Growing Up+up+in+public: بلوغ سن الرشد في عالم رقمي". "يدرك جميع الشباب أننا لا نريد أن نكون جزءًا من إيذاء الآخرين. لا نريد أن نكون جزءًا من جعل الآخرين يشعرون بأنهم أقل أمانًا."

حماية الأطفال من أن يصبحوا ضحايا

يحتاج الآباء أيضًا إلى تثقيف أطفالهم حول مخاطر الوقوع ضحايا.

قالت ليبرمان: "أشجع الآباء دائمًا على تأخير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والهاتف لأطول فترة ممكنة". "ولكن إذا كان أطفالك يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي، فعليك التحدث معهم حول إعدادات الخصوصية والتأكد من أنهم يعرفون كل شخص يتواصلون معه ويمكنه رؤية المحتوى الخاص بهم."

من خلال مشاركة المحتوى بشكل خاص - فقط مع الأشخاص الذين قبلوهم كأصدقاء أو متابعين - يمكن للأطفال أن يجعلوا من الصعب على الغرباء أو الأشخاص الذين يعتبرونهم غير جديرين بالثقة الوصول إلى صورهم التي يمكن التلاعب بها.

عندما أتحدث مع الطلاب في المدارس حول التزييف العميق والمخاطر الأخرى التي يمكن أن يتعرضوا لها على وسائل التواصل الاجتماعي، أنصحهم أيضًا بالتحدث خارج الإنترنت مع الأشخاص الذين يرسلون لهم طلبات صداقة أو متابعة للتأكد من أنهم هم من أنشأوا الحسابات.

وأوصت ليبرمان أيضاً بأن يكون الآباء والأمهات قدوةً يحتذى بها في النظافة الإلكترونية من خلال توخي الحذر فيما يشاركونه على الإنترنت. وقالت إن على الآباء والأمهات أن يتأكدوا من أن الأطفال يعرفون أنهم إذا رأوا حسابات مزيفة عميقة يمكنهم اللجوء إليها لطلب المساعدة دون القلق من التعرض للعقاب.

في حين أنه من المهم عدم التقليل من الأضرار التي يتعرض لها الضحايا، قالت هايتنر إنه يجب على الآباء أيضًا تعليم الأطفال أنه يمكنهم التعافي إذا حدث لهم ذلك. "لا نريد أيضًا أن نقول للفتيات: 'لقد حدث لكِ هذا الأمر، أنتِ الآن محطمة. لا يمكنك المواعدة أبدًا. لا يمكنك المضي قدمًا أبدًا".

وأشارت هايتنر إلى أنه من المهم "معاملة الناجيات كناجيات وليس مجرد ضحايا، ومنحهن فرصًا للعثور على المجتمع والمضي قدمًا والاعتراف بقوتهن".

دعم ضحايا التزييف العميق

قالت ليبرمان إن الآباء والضحايا يمكنهم إبلاغ الشرطة ومكتب التحقيقات الفيدرالي عن الحوادث، لكنها نصحت أيضًا بالتواصل مع المنظمات غير الربحية للحصول على الدعم، بما في ذلك الشبكة الوطنية للاغتصاب وسفاح القربى والمركز الوطني للأطفال المفقودين والمستغلين.

يمكن للوالدين التواصل مع محامٍ إذا كانوا هم أو أطفالهم ضحايا، وقالت ليبرمان إن الضحايا يجب ألا يفترضوا أنهم لا يستطيعون تحمل تكاليف محامٍ. يقدم العديد من المحامين - بما في ذلك ليبرمان - استشارات مجانية، وأحيانًا يتولون قضايا طارئة لا يتقاضون فيها أجورهم إلا إذا حصل الضحية على أجره من خلال الفوز بحكم أو تلقي أموال في تسوية.

بينما تحتاج المدارس بوضوح إلى تثقيف الأطفال حول التزييف العميق وتنفيذ سياسات لحمايتهم من الوقوع ضحايا، من الضروري أن يقوم الآباء بتحذير الأطفال حول كيفية حماية أنفسهم وتجنب المشاركة في هذا النوع من الاعتداء الجنسي.