"قمنا بما أراد الله منا." ضباط الموارد المدرسية يصفون استجابتهم لإطلاق النار المميت

ركض ضابطا الموارد المدرسية تشايس بويد وبراندون كينج نحو صوت إطلاق النار، حيث ركضوا إلى زاوية داخل مدرسة ثانوية في ويندر بولاية جورجيا ليجدوا ممرًا يلفه الغبار والدخان ومن خلال الضباب، كان هناك صورة ظلية لمطلق النار.

وقال بويد لصحيفة بارو نيوز جورنال عن الفتى البالغ من العمر 14 عامًا المتهم بإطلاق النار في 4 سبتمبر في مدرسة أبالاتشي الثانوية، مما أسفر عن مقتل طالبين ومعلمين اثنين: "السبب في أنه لا يزال على قيد الحياة هو أننا لم نتمكن من رؤيته لإطلاق النار عليه". وأصيب سبعة آخرون بجروح.

وكانت تعليقات الضباط للصحيفة هي أول رواية علنية لهم عن إطلاق النار، الذي قالت السلطات في وقت سابق إنه انتهى باستسلام المسلح للنواب بمجرد مواجهته.

قال كينغ: "كان الله عاملاً كبيراً في ذلك اليوم"، وأشار أيضاً إلى التدريب الذي خضع له هو وبويد قبل إطلاق النار. "لولا الله، ما كنت لأكون هنا اليوم لقد فعلنا ما وضعنا الله هنا لنفعله".

ورفض مكتب شريف مقاطعة بارو طلباً من شبكة سي إن إن لإجراء مقابلة مع النائبين يوم الخميس، قائلاً إنهما غير متاحين.

وأثارت سلسلة من الاكتشافات في أعقاب إطلاق النار تساؤلات حول ما إذا كان من الممكن فعل المزيد لمنع وقوع الحادث. وقد تم التركيز بشكل خاص على والد مطلق النار المتهم الذي يُزعم أنه أتاح لابنه إمكانية الوصول إلى السلاح المستخدم على الرغم من معرفته بتدهور صحته العقلية وادعاء والدته بأنها اتصلت بالمدرسة في ذلك الصباح للتحذير من "حالة طوارئ قصوى" بعد تلقيها رسالة نصية مقلقة من ابنها. قال المأمور إنه لم يكن هناك تحذير مسبق من تهديد محتمل.

ولكن كان للنواب واستجابتهم السريعة الفضل في وقف إطلاق النار قبل أن يتمكن مطلق النار من حصد المزيد من الضحايا. وتسلط هذه الحادثة الضوء على الدور الحاسم الذي يمكن أن تلعبه قوات إنفاذ القانون في اللحظات الأولى من إطلاق النار في المدارس، مما يقدم تناقضًا مع حالات مثل إطلاق النار في عام 2022 في مدرسة ابتدائية في أوفالدي بولاية تكساس، حيث انتظر عشرات الضباط 77 دقيقة لمواجهة مسلح قتل 21 شخصًا، معظمهم من الأطفال.

قال بويد لمجلة نيوز جورنال: "يجب أن تكون عقليتنا هي أننا على الأرجح سنتعرض لإطلاق النار".

وأضاف: "ما إذا كنا سنموت أم لا هو رمي عملة معدنية"، "لكن مهمتنا هي منع مطلق النار من إزهاق المزيد من الأرواح".

وأكد مأمور مقاطعة بارو جود سميث الذي قال في وقت سابق لشبكة سي إن إن الإخبارية إن بويد وكينج هما "البطلان الحقيقيان" لشبكة سي إن إن أن تجربة النائبين دفعت بالفعل إلى إجراء تغييرات في تدريب وكالته على إطلاق النار النشط، مما ألهم استخدام آلات الدخان لتقليد بيئة منخفضة الرؤية.

'نحن مجرد أشخاص عاديين'

عادة ما يعمل بويد في مدرسة مختلفة، حسبما ذكرت صحيفة نيوز جورنال، لكنه ذهب إلى مدرسة أبالاتشي الثانوية في ذلك الصباح لتسليم الكتاب المقدس لطالب هناك. عندما بدأ إطلاق النار، كان ضابطا الموارد المدرسية في ردهة المدرسة يتحدثان عن دراسة الكتاب المقدس في ذلك المساء، والتي ستركز على رسالة أفسس 6:10-18.

كانت الآيتان الأوليان من إحدى الترجمات تنصان على ما يلي:

أخيرًا، كونوا أقوياء في الرب وفي قوته الجبارة. البسوا درع الله الكامل، حتى تتمكنوا من الوقوف في وجه مكائد إبليس.

النسخة الدولية الجديدة

قال بويد إنه عندما اندلع إطلاق النار، بدا صوت إطلاق النار "مثل صوت الطبل المكتوم" بسبب الطريقة التي انتقل بها الصوت عبر أروقة المدرسة. وقال إن العديد من المعلمين اعتقدوا خطأً أن صوت إطلاق النار كان صوت ركل الطلاب للخزائن.

ركض النائبان باتجاه الصوت، حسبما قالا للصحيفة. وقال كينغ: "لم نقترب أكثر حتى بدأ الصوت يبدو وكأنه صوت إطلاق نار".

ذكرت صحيفة نيوز جورنال أن الأمر استغرق أمرًا شفهيًا واحدًا فقط لكي يستسلم مطلق النار ويلقي بندقية من طراز AR قال المحققون إنه كان يخفيها في حقيبة ظهره في ذلك الصباح. قال مكتب التحقيقات في جورجيا إنه تم القبض على المسلح في الساعة 10:26 صباحًا بعد عدة دقائق من تلقي سلطات إنفاذ القانون أول بلاغات عن مطلق نار نشط.

Loading image...

قال بويد لمجلة نيوز جورنال: "اعتقادي الشخصي هو أن الشيطان أو أيًا كان ما كان في ذلك الفتى ليجعله يقوم بالشر المحض غادر عندما دارت تلك الزاوية."

قال بويد: "نحن مجرد أناس عاديين". "في جميع أنحاء الكتاب المقدس، يمكنك أن ترى أين يستخدم الله الناس العاديين للقيام بأشياء غير عادية."

يعمل النواب منذ ذلك الحين على طمأنة مجتمع المدرسة الذي لا يزال يعاني من إطلاق النار بعد ثمانية أسابيع، وطمأنتهم على سلامتهم.

وقال كينغ للصحيفة: "نريد أن نساعد في طمأنة الطلاب والموظفين بأنهم بأمان بقدر ما يمكن أن يكونوا معنا هنا".

وأضاف: "نريد أن يعرف الجميع مدى سرعة استجابتنا ليس من أجل الاعتراف، ولكن من أجل راحة بالهم". "لم تكن ساعات أو دقائق. لقد كانت ثوانٍ."