عبارة 6-7 تثير جنون الأطفال في المدارس

لم يحدث منذ عام 69 أن تسبب رقم بهذا القدر من الاضطراب.

مقدمة حول ظاهرة "6-7" وتأثيرها على الأطفال

"التي تُنطق "6-7"، تطارد قاعات المدارس في جميع أنحاء البلاد بما في ذلك ساوث بارك الابتدائية، مما يجعلها عبارة الجيل ألفا الهراء في الوقت الحالي. يصرخ بها الأطفال في الفصول الدراسية عندما يتحول المعلم إلى الصفحة 67، أو عندما يكون وقت الغداء بعد 6 إلى 7 دقائق أو بدون سبب على الإطلاق.

قال غابي داننبرنغ، مدرس العلوم للصف السابع في سيوكس فولز بولاية ساوث داكوتا الجنوبية: "إنها مثل الطاعون، فيروس استولى على عقول هؤلاء الأطفال". "لا يمكنك أن تقول أي تكرار للرقمين 6 أو 7 دون أن يهتف 15 طفلاً على الأقل "6-7!"

إنها نكتة بدون نكتة (أو إعداد، في هذا الشأن). 6-7 لا تعني شيئًا، لكن استخدامها يمكن أن يجعل الطالب يشعر بأنه عضو في مجموعة أكبر وأروع من أقرانه.

يقول غيل فيرهورست، الأستاذ بجامعة سينسيناتي الذي يدرّس التواصل القيادي (وجيل ألفا يتحدث): "يبدو أن الأمر أصبح لعبة لغوية بالنسبة لهم لا يعرفها سوى الأشخاص في مجموعتهم".

مراحيض سكيبيدي وريز تأتي وتذهب. من المحتمل أن يكون مصير 6-7 إلى المقبرة العامية قريبًا، بعد أن أصبح الكبار يتحدثون عنها كثيرًا. ولكن هناك شيء عميق تقريباً حول تفسيراتها اللانهائية، ورفضها للتعريف.

قال تايلور جونز، وهو عالم لغوي وعالم اجتماع: "أعتقد أن هذا جزء مما يزعج الناس بشأنها، وأعتقد أن هذا جزء مما يحبه الناس فيها".

قد لا يوجد تفسير متماسك لـ 6-7، ولكن إليك هذا التفسير على أي حال: يظهر الرقم في جوقة أغنية "دوت دوت (6-7)، وهي أغنية لمغني الراب سكريلا من فيلادلفيا. (في حالة سكريلا، وفقًا لجونز، من المحتمل أن يكون الرقم 6-7 إشارة إلى رمز الشرطة 10-67، والذي غالبًا ما يستخدم للإبلاغ عن حالة وفاة).

تفسير عبارة "6-7" وأصولها الثقافية

في ديسمبر 2024، في نفس الوقت تقريبًا الذي بدأت فيه عبارة "Doot Doot" في الانتشار، ظهر نجم كرة السلة في المدرسة الثانوية تايلين كيني ليبتكر إيماءة مصاحبة للعبارة. في مقطع شاركه فريقه Overtime Elite، يطلب منه زميل كيني في الفريق تقييم مشروب ستاربكس من 10.

يقول: "مثل 6-7"، مضيفًا إيماءة غير حاسمة، كما لو كان يزن خيارين في كفيه.

بعد ذلك بوقت قصير، بدأ "كيني" في دمج الأغنية والإيماءة في TikToks، حيث لديه أكثر من مليون متابع.

بدأت الأغنية في الظهور في لقطات رياضية بارزة، بما في ذلك تلك الخاصة بحارس فريق شارلوت هورنتس لاميلو بول. يبلغ طوله 6 أقدام و 7 بوصات، كما هو واضح. و لا يبدو منزعجًا من الميمات حتى الآن، لكن موسم الدوري الأمريكي للمحترفين لم يبدأ رسميًا، لذا لا يزال هناك وقت.

ظهر وجه 6-7 في شهر مارس، عندما التقط مقطع فيديو مشاهد شاب متحمس للغاية في مباراة كرة سلة للهواة وهو يصرخ "6-7!" مع إشارة اليد المصاحبة. لقد أصبح تجسيدًا لذلك الزميل المزعج الذي لا يستطيع التوقف عن التفوه بعبارات غير منطقية. وبطريقة ما، قرر الإنترنت بطريقة ما أن اسم هذه الشخصية النمطية هو "ميسون"، وهكذا، أصبح "ميسون 67" نكتة أخرى من النكات الداخلية. (أصبحت شخصية "ميسون" هذه منذ ذلك الحين رمزًا للرعب التناظري على الإنترنت، لكل اعرف ميمي الخاص بك، ولكن هذه قصة أخرى).

لذا، إذا استخدم أحد الأطفال أيًا من التفسيرات المذكورة أعلاه عندما تسأله عن ماهية 6-7، فمن المحتمل أن يكون محقًا. لكن معظم الأطفال لا يعرفون حتى من أين جاءت، كما قال دانينبرينج.

وقال: "لا أحد يعرف ماذا يعني ذلك". "وهذا هو الشيء المضحك في الأمر."

ويرجع عدم معرفة معناها جزئيًا إلى ما يسميه جونز "التبييض الدلالي"، حيث تنفصل العبارة عن سياقها الأصلي وتعني شيئًا مختلفًا تمامًا (أو، في هذه الحالة، لا شيء).

بالتأكيد، إنه هراء، لكن 6-7 تخدم وظيفة اجتماعية مهمة. قال جونز إنها عبارة "شيبوليث"، أو عبارة تدل على أن المرء ينتمي إلى مجموعة "في". والأشخاص الذين لا يقولونها أو لا يفهمونها هم في الخارج. وأي طفل لا يريد الانتماء؟

الوظيفة الاجتماعية لعبارة "6-7" في حياة الأطفال

قال فيرهورست: "اللغة هي وسيلة للناس لتكوين مجتمع". "حتى لو كان مصطلحًا لا معنى له، إذا بدا أنهم يعرفون معناه، فقد يكون ذلك قوة موحدة. وإذا كان شخص ما لا يفهم المصطلح، فقد يؤدي ذلك إلى استبعاد الناس من هذا المجتمع أيضًا."

قال جونز إن 6-7 صمدت أيضًا لفترة أطول من غيرها من كلمات الإنترنت الفارغة، حتى تلك الكلمة المزعجة "سكيبيدي"، على الأرجح لأن "البالغين غاضبون جدًا منها".

وقال جونز: "حقيقة أنك يمكن أن تحصل على رد فعل كبير من شخص ما لشيء لا معنى له تمامًا، قد يمنحها عمر أطول مما قد يكون عليه الأمر بخلاف ذلك".

يحظره المعلمون الضجرون من فصولهم الدراسية أو يقومون بعمل تيك توك غاضبين حول عدد المرات التي سمعوه فيها في يوم دراسي واحد (بالنسبة لدانينبرنج، الرقم القياسي هو 75). قال فيرهورست إن الصراخ "6-7!" بعد منعها يصبح "وسيلة لإظهار المقاومة".

يلعب المعلمون الآن دور الدفاع باستخدام 6-7 بأنفسهم. نجح مدرس جوقة في مدرسة متوسطة في ميشيغان في درء صيحات "6-7" من خلال دمج في أغنية إحماء تتضمن أيضًا "سلاي" و"أوهايو" و"ريز".

"لا تصرخوا في وجهي رغم أنكم متحمسون"، تتوسل المعلمة إلى فصلها قبل أن يبدأوا في ترديد "6-7، 6-7، 6-7، 6-7، سكيبيدي"، وهي جوقة من الملاك الصغار المتذللون.

عندما يأمر داننبرنغ، طلابه بفتح كتبهم المدرسية على الصفحة 67، يتبنى دانينبرنج فجأة جرس طلاب الصف السابع المتحمسين، الذين يحتجون على الفور على معلمهم باستخدام عبارة لا تخصه. (في سن السابعة والعشرين، يعتبر دانينبرنج عضوًا أكبر سنًا من الجيل Z. لكن المعلم الشاب لا يزال معلمًا، وبالتالي فهو كبير جدًا في السن).

قال داننبرنغ،: "إذا لم تستغل ذلك، نعم، إنه أمر مزعج للغاية". "إذا اعترفت به، فسينتهي الأمر في غضون 15 ثانية تقريبًا."

وإذا لم يوقف ذلك هذا المحادثة، قال إنه يستخدمها بشكل غير صحيح عن قصد: "هذا من 6-7 منك".

قال جونز: "أسهل طريقة لقتلها هي أن يقول المعلمون أن الأمر رائع".

وقد بدأ الممثل الكوميدي جوش براي في استخدامه أمام أطفاله، حيث استخدمه في مقاطع الفيديو، يائسًا من استعادة رقم كان غير ضار في السابق.

وقال: "أحاول استعادة أرقامنا!". "سأكون في السابعة والستين قبل أن يعرفوا ذلك، ولا أريد أن أسمع هذه النغمة المحددة من حولي كتهكم على عمري!"

لا تخافوا أيها الآباء والأمهات، فالصراخ المستمر "6-7!" ليس كافيًا لإثبات أن أطفالكم "أغبياء". قال جونز إن المخاوف بشأن تراجع الإلمام بالقراءة والكتابة وتناقص مهارات التفكير النقدي مشروعة، لكنها "تُسقط على سلوك الشباب الطبيعي".

قال جونز: "نحن نعيد كتابة تاريخنا الخاص". "هذه ليست ظاهرة جديدة بأي حال من الأحوال."

هل تعكس "6-7" تراجع مهارات الأطفال؟

قال جونز إن كل جيل يخترع لغته العامية الخاصة به، وتتطور اللغة بطرق لن يدركها معظمنا بوعي. سيأتي الأطفال دائمًا بعبارات جديدة رائعة مثل "رائع"!، وسيُترك الكبار في حيرة من أمرهم.

اللغة العامية وتطورها عبر الأجيال

قال فيرهاورست إن مثل هذه العبارات غير المنطقية ليست ضارة بطبيعتها، ومن المؤكد أن 6-7 لن تؤدي إلى نهاية اللغة الإنجليزية. لكنها قالت إن شيوعها قد يكون عرضًا حميدًا لمجتمعنا "ما بعد الحقيقة"، حيث لا يهم معنى التواصل وخصوصيته بقدر ما يهم تفسير الناس له.

وقال: "يبدو أنه نوع من هذا النوع من الظواهر، حيث نستخدم اللغة لمجرد استخدام اللغة، وليس لأننا نرى شيئًا ذا معنى أو حقيقيًا بشكل خاص بشأنها".

العبارات غير المنطقية وتأثيرها على التواصل

ربما تكون 6-7 في طريقها إلى الزوال بالفعل، فقد صمدت لمدة عام تقريبًا، أي قرن من الزمان في زمن تيك توك. وقد بدأ بعض طلاب داننبرنج في تحريك أعينهم عندما يسمعون زملاءهم يصرخون بها. قال مدرس المرحلة الإعدادية والممثل الكوميدي فيليب ليندسي إنه يسمع بالفعل بدائل محتملة في فصله، "41"، وهو رقم آخر لا معنى له بالمثل يجعل الأطفال يضحكون لسبب غير مفهوم.

قال ليندساي: "لقد بدأ الرقم 41 في محاولة لإزاحة الرقم 6-7". "6-7 حدث للتو. تم الدفع بالرقم 41."

من وجهة نظر داننبرنغ، يمكن أن تصبح اللغة العامية أسوأ بكثير من 6-7. فقد ألهمت الاتجاهات السابقة الطلاب بإلصاق أقلام الرصاص في أجهزة الكمبيوتر المحمولة التي أصدرتها المدرسة لإشعال النار فيها أو تمزيق الأحواض مباشرة من جدران حمامات مدرستهم.

خاتمة: مستقبل عبارة "6-7" في الثقافة الشبابية

قال: لقد كانت لدينا هذه الكلمات من قبل، مثل مرحاض سكيبيدي. "هذه الكلمة بشكل ملحوظ أقل إزعاجًا."